MAL DE ESCUELA

El libro “Mal de  escuela” de Daniel Pennac, nos habla sobre la situación que hay en las escuelas y en la educación que se vive dentro de ellas. Nos muestra la realidad desde un punto insólito, sobre todo el de los malos alumnos. Nos hace ver como estos malos alumnos, a los que él llama ‘Zoquetes’, lo pasan realmente mal en las escuelas de todo el mundo, ya que son muchos los casos que encontramos dentro de todos los centros educativos.

 El mismo autor también fue uno de estos zoquetes y por lo tanto puede contar las propias experiencias y sensaciones vividas en sus edades escolares donde pasaba angustia por ser un mal estudiante. También cuenta el propio Pennac la perspectiva que tiene desde el otro extremo de la clase, el de profesor: ya que este al ser rescatados por algunos de sus maestros, pudo llegar a ser profesor e intentar ayudar y reconducir sobre todo a sus malos alumnos.

Mal de escuela cuenta la realidad de las aulas haciendo reflexionar a todos sus lectores. En mi caso yo he sido un alumno con buenas notas y capacidad suficiente para llevarlo todo de frente. A pesar de ser un poco “gamberrillo” no he tenido nunca problemas en aprender o en quedarme estancado en alguna asignatura de algún curso, pero si son algunos por no decir muchos de mis amigos y compañeros de clase los que se han visto envueltos en estas situaciones.

Contare un caso muy particular sobre dos amigos míos, muy amigos. Se llaman Pablo y Miquel, estos han ido siempre con migo a clase desde la infancia,  éramos una clase bastante solida, hemos sido siempre los mismos durante todos los cursos desde muy pequeños con algunas incorporaciones y muy pocas bajas, aunque también alguna que otra. En general hemos sido los mismo desde que hemos iniciado con la educación en las aulas  hasta finalizar la ESO, es decir hasta cuarto de Secundaria.

Estos dos compañeros han sido los dos más zoquetes de nuestra clase. En cursos más primarios no se notaba la diferencia apenas, pero llego un momento que los conocimientos de estos dos no podían aguantar el mismo ritmo que el de los demás, aunque a alguno de los otros compañeros también les costara bastante no era la misma situación. 

El primero en caer fue Miquel, este era un niño un poco especial. Le ha costado madurar muchísimo,  con nosotros se sentía muy a gusto e intentaba esforzarse más para seguir continuando con “su clase”, ya que a pesar de ser ‘cortito’ sabía que si no aprobaba repetiría curso y no continuaría con nosotros. Y así sucedió, los conocimientos pudieron con sus capacidades y tuvo que repetir un curso siendo bastante joven, esto le afecto bastante  y  el resultado de este suceso de “repetición de un curos” con toda la intención de mejorar a un alumno, causo lo contrario: se sintió totalmente inferior a nosotros y su llama se apago por completo, se le nublaron las ideas  y su visión como futuro estudiante no aparecía en sus pensamientos, ya solo asistía a las clases para pasar el rato y cumplir con la asistencia. Decía que no le gustaba estudiar ya que no era capaz, el mismo se encerró en su mente. En este caso era muy difícil que sus profesores intentaran rescatarlo, supongo que lo intentaron pero en este caso fue muy difícil recuperar a aquel muchacho inocente de su pobre inteligencia pero si despierto de su desmotivación.

El otro caso es el de Pablo, este compañero también pertenecía a aquella clase de la infancia, desde pequeño no le gustaba nada estudiar aunque con  la insistencia i constancia de su madre y el apoyo de sus compañeros conseguía pasar curso tras curso. Ha habido años donde Pablo se estaba quedando en la puerta de pasar al siguiente curso pero sus mejores profesores han sido sus compañeros de clase. Estos eran los que rescataban a Pablo. No era un zoquete ya que tenía capacidades por lo menos para ir al mismo ritmo que los demás pero al pasar su educación con el mínimo interés cada año le iba costando un poco más ya que era más complicado. Entro en la etapa de la Secundaria, aquí resulta más difícil pasar de curso sin un mínimo de interés. Pablo conseguí llegar hasta cuarto a tracas y barrancas, siempre con mentiras y historietas, ya que casi nunca hacia los deberes o cuando los hacía eran copiados o prestados por alguno de nosotros. Yo me he visto involucrado en uno de sus rescatadores durante los cursos, he intentado ayudarle incluso le respondía algunas preguntas de los exámenes cuando él me las preguntaba, aunque yo asumía el riesgo de que me pillasen, no sé si era lo correcto para el pero por lo menos evitaba que se dejara los exámenes en blanco y con mi ayuda se esforzaba para responder al resto del examen. Era una oportunidad para Pablo por lo menos intentar sacarse el graduado escolar, estaba a falta de un curso, cabe decir que algunos de los profesores también intentaban rescatar a Pablo ayudándolo pero él se sentía más protegido con nosotros. Por eso este último curso fue algo decisivo. Aunque seguía sin gustarle estudiar e ir al instituto en este caso, tenía ese interés por seguir con nosotros y acabar la Secundaria igual que los demás. Pero no consiguió superar ese último año y por consecuencia no lo intento al año siguiente, se quedo a u paso de tener el graduado escolar. Ha sido una pena ya que tuvo una oportunidad junto a nosotros para conseguirlo, pero al no poder le significo definitivamente imposible hacerlo sin nosotros. Y por lo tanto la etapa educativa de escolarización para Pablo termino en ese curso.

Tal vez si hubiera conseguido superar ese último año con nosotros podría estar ahora  estudiando un grado medio o cualquier cosa o tal vez no, pero se sintió incapaz de volver a estudiar y hasta el día de hoy no se le pasa por la cabeza hacerlo. Está trabajando en el campo, desde muy pequeño lo hacía incluso cuando iba a la escuela, y ahí es donde se encuentra él más cómodo y cree que esta su educación y su futuro.

Curiosamente el primer compañero, Miquel, se canso de la escuela, la abandonó para ayudar a su padre  aunque haciendo poca cosa, y hoy en día tampoco tiene ningún interés por estudiar, y lo cierto es que se ha juntado con Pablo y los dos trabajan juntos en el campo. Miquel siendo un poco inexperto, aprendiendo de su “maestro” y educador Pablo. En este caso Miquel es un muy buen alumno donde está aprendiendo muchísimo con muy buenos resultados y Pablo lo ha rescatado para introducirle en un mundo nuevo de aprendizajes y enseñanzas.